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我们应该怎么帮助身边的孤独症家庭?

我们应该怎么帮助身边的孤独症家庭?

“没有人是一座孤岛”英国诗人约翰•多恩在他的短篇诗集中如是写道,每个人都像是一块小小的泥土,连结成整个陆地。广大的孤独症儿童,一群“来自星星的孩子”住在离我们相对较远的泥土,用我们不熟悉的姿态努力生活。

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国际VS国内孤独症情况

国际VS国内孤独症情况

孤独症是一种先天性的神经发展障碍,对儿童发展有终生性的持续性影响,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。嗨脑仁整理权威发布内容,带大家了解孤独症在国际与国内的真实情况:

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大众对孤独症的九大误区

大众对孤独症的九大误区

大众对于孤独症的认知,往往来源于媒体或者别人口中,只要提到孤独症,很多人的第一反应是孩子不说话、性格比较孤僻,是一种另类的天才或者艺术家,但事实真的是这样嘛?

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什么是多动症?

什么是多动症?

​注意缺陷多动障碍,或者称为多动症,是一种发展性自我控制障碍。患有多动症的孩子在注意力广度、冲动控制和活动力水平上存在问题。在生活中,你会发现多动症不仅仅有这些问题。随着时光流逝,这种混乱还会影响孩子对未来目标和结果的关注,损害孩子对自身行为控制的意愿和能力。

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综合设计教学计划——卡片系统教学课程(二)

综合设计教学计划——卡片系统教学课程(二)

卡片系统很重要,因为当孩子习得了技能你很难将他全部的熟练项目都记在脑中。如果只记在脑中,可能会导致孩子缺乏某些技能的练习,因为你正频繁地练习他早已掌握的技能,如“摸头”、“鼻子在哪里”,却忘记了该更多地练习更高级的技能,如“睡觉要睡在______”,后者的练习对孩子才更有帮助。

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综合设计教学计划——开始密集教学课程(一)

综合设计教学计划——开始密集教学课程(一)

密集教学很重要。为了我们的孩子有明显的收获,每天都需要非常大量的密集教学。你也许可以自己做密集回合教学,但若有可能,最好在这个领域投入金钱。这部分的语言行为干预需要个别化,需要随着孩子的进步而调整,这需要投资。

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