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因专业，而改变
孤独症、注意缺陷/多动障碍、发育迟缓、问题行为、语言障碍、学习障碍、情绪障碍、社交障碍等的学科研究，促进学科发展。
大众正确认知特殊需要儿童及家庭，帮助特殊需要儿童及家庭获得正确及有效的知识。
A-PKU儿童教育康复职业人才培养体系的教育支持，帮助家庭提高社会融合的干预技能，帮助从业者提高专业能力。
基于儿童心理卫生与心理健康发展需求，帮助从业者提高专业能力，帮助家庭提高社会融合的干预技能，帮助社会创建健康的儿童生活学习环境。
A-PKU儿童教育康复职业人才培养体系，旨在培养康复教学的一流（Ace）人才，他们需具备专业（Professional）的能力，有丰富的知识、技能、经验（Knowledge-skill-experience）储备，并能以人（User-oriented）为本，对孩子进行有效康复。该培养体系下已上线课程包括ABA孤独症康复专业进阶课（高级）、儿童感觉统合治疗师专业技能培训、VB-MAPP评估专业技能高级培训等系统课程。
掌握国内外实时科研动态，联合各大科研机构开展学科研究，产出成果。当前参与领域包括孤独症、注意缺陷/多动障碍、发育迟缓、问题行为、语言障碍、学习障碍、情绪障碍、社交障碍等研究方向。并通过智能康复工具“嗨小保”等产品将学科研究落地，真正帮助特殊需要儿童家庭，将前沿科技及研究内容带入到实际康复教学工作及家庭干预环境中。
帮助大众正确认知特殊需要儿童及家庭，帮助特殊需要儿童及家庭获得正确及有效的知识。
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