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将干预训练融入业余生活——看电影篇

来源:北大医疗脑健康官网     
2019年03月11日
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  星宝的干预训练要尽早,时间如此宝贵,需要我们把和孩子在家中相处的点滴时间合理利用起来,每天在不知不觉中多训练几小时,长期坚持就会有加倍的效果。当星宝具备了一定的语言表达和认知能力,就需要我们进一步加强孩子的社交能力。

  下面看看星宝家长炜炜妈(化名)是如何抓住业余时间,利用社区电影院来锻炼孩子的独立社交和应变能力的。

  社区利用之电影院

  文|炜炜妈

  摘自北京市孤独症儿童康复协会会刊《沟通·共享》

  社区是离我们生活最近的小社会,包括超市、莱场、电影院、体育馆、邮局、医院、理发店、餐厅、银行等基础设施,是我们孩子步入社会的第一站,在这里他们会学到很多社会规则、与人打交道的技巧。经过多年的锻炼,炜炜现在已经能在小区独自进行很多活动,比如购物、理发、看电影、就餐等。今天与大家分享他学习看电影的经历。
将干预训练融入业余生活——看电影篇
  1、用直观的感知觉教孩子认知理解

  炜炜爸爸特爱看电影,尤其是气势宏大的影片,经常带炜炜去看。小时候学校组织看话剧他在剧场里到处跑,老师跟在后面追,因此我们首先告诉他看电影的规矩是不能高声说话、不能在座位上左右摇晃、更不能到处乱窜。

  随着炜炜自我控制力和对故事情节的理解力不断提高,看电影的兴趣也逐渐浓厚。最初我家附近没有电影院,我们带他去天桥影院、东都影院看电影。后来我们小区引进了保利影院,环境不错,想培养他自己去看电影。经过多次锻炼,他现在每周五下午没课,就自己去看电影。

  我们先带他去熟悉环境。熟悉影院分几个区,熟悉等候区和厕所的位置,告诉他电影的程序:买票、等候、进场、观看、离场、回家。让他先上网査询最近上演什么电影,故事大致情节,自己是否喜欢,如果喜欢,再去看。

  2、利用日常生活融入工具性社交训练

  看电影的六个步骤中,买票应该最难。我们有保利影院的电影卡,但不如学生证优惠多,因此让他用学生证买票。我们经常带他去看电影,慢慢地他也就知道买票的程序了。他第一次单独去看电影,我们给他的钱与票价正好,他上楼后,我们也悄悄跟在他后面上楼,看他递钱并出示学生证,接票,装好,找座位等候,我们才放心地离开,他能够自己回家。

  第二次看电影,因为没有零钱,给他100元,电影票全价是70元,半价35元。看完电影回家后,

  我问他:“剩的钱呢?”

  他说:“剩30元。”

  我问:“为什么剩30元?”

  他说:“钱后出示学生证晚了,已出票,不能退了。”

  于是我就和他练习怎么用学生证买票,我当售票员,让他先看售票大屏幕,选择自己要看的电影,票价及时间,递给低于全价的钱,买一张XX点XX电影的学生票。如果售票员要看学生证,就把学生证递给他,但一定要记得拿回来,收好。在家练习了几次后,后来买学生票时未出现过钱的问题了。

  但有一次把学生证落在售票处了,回家后问他学生证呢?他慌乱地四处寻找也没有,他说可能落在售票处了。本来我们巳准备出去玩的,他一定要先去电影院找学生证。我们带他去电影院,问工作人员是否在前台看到有学生证,人家说:“是有一个,不知是不是你的。”他接过来一看说:“是我的。”马上紧紧地握在手中,生怕它跑了似的。有了这次经历,他特别注意学生证是否收好,时间长了,售票员认识他,也不向他要学生证了。

  有一次他去看电影,我们正上班,他爸的手机突然响了,一看是炜炜的电话,接通后传来他着急的声音:“爸爸,快送钱来,是3D片,眼镜要押金。”他爸马上赶过去给了他100元,并叮嘱他退眼镜时记着要押金。晚上我们下班回家后,他马上递过来100元,说:“爸爸,这是押金。”后来让他先查询电影是不是3D片,如果是,就知道带押金了。

  等候对他来说不是大问题,距离开演的时间短,他会在等候区找位置坐着,用手机上网等候。如果距离开演的时间长,他会到楼下超市图书区看书,用手机定好闹钟,闹钟响了再上楼看电影。

  炜炜能看懂故事情节,情绪能随着故事情节的发展而发展,但遇到搞笑情节时大声笑出来,影响其他人,我们告诉他现看时一定要安静,觉得好笑的时候大家笑才能大笑,大家没笑,要控制自己笑小声一点。

  3、从孩子的兴趣点切入再扩展

  电影结束后他会自己出电影厅,如果是3D片,他会退掉眼镜取回押金,然后回家。看电影已经逐渐成为炜炜最大的爱好之一,于是我们又给他安排新任务了——看完电影到楼下超市带点生活用品回家。

  记得电影《战国》上演时,他很想看,一切准备好后他就去电影院了,我中途有事回家,发现他在家睡觉,问他怎么没看电影,他说:“买票时服务员告诉我,目前只有我一个人看这场电影,至少要3个人买票才能放映。她给我看了座位表,表上显示座位全是空的,我只好买了莱回家了。”我说:“没关系,今天是周五,大家都要上班上学,等到周末看的人就多了。“他说:“好的。”

  3D大片《雷神》上演时,他赶去看14:45那场,14:40时他给我打电话说:"妈妈,这个电影太火了,票卖完了。”我还不相信,叫服务员把座位表调出来看,全满了。我说:“那就回家吧,现在刚上演,看的人多,下周看的人就会少了。”

  现在看电影这件事我已基本放心让他独立完成了。让炜炜独立做事后,他遇到的情况多了,经验増加了,应变能力也提高了很多,我感觉这些人生经验对他的进步起了很大作用。因此我们家长要尽可能多的给孩子自己处理事情的机会,放手让孩子接触外面的世界,积累经验。
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