当前位置:首页 >资讯中心 >科普指南 >查看详情

什么是「基于前事的干预」?三个范例一秒教会你有效使用!

来源:北大医疗脑健康官网     
2021年06月30日
291

  作者 / 吴丹丹

  编辑 / 教研院

吴丹丹

  作为一线康复教师,我们在日常干预工作中不仅要掌握很多教授儿童技能的方法,同时也要掌握如何减少儿童不恰当行为的方法。我们在做不恰当行为干预的时候一般大多情况下分为两大模块,一个是基于前事的干预策略,一个是基于后果的干预策略。今天我们主要就基于前事的干预策略来一起聊一聊,什么是我们ABA中基于前事的干预。

  PART.01 什么是基于前事的干预?

  基于前事的干预策略(ABI)是一种基于证据的做法,源于应用行为分析,用于解决干扰行为和任务(如参与或从事特定的任务/活动)的行为。这种做法通常是在进行功能性行为评估(FBA)后,确定了干扰行为的功能后使用的。有大量的研究证明ABI程序对减少ASD学习者的重复、刻板、自我刺激和自我伤害等行为的有效性。

  ABI是一系列的策略,其中环境调整被常用来改变环境中促使ASD学习者从事干扰行为的条件。例如,许多干扰行为持续的发生,是因为特定环境的条件随着时间的推移已与该行为进行了关联。ABI的目标是确定强化干扰行为的因素,然后调整环境或活动,使该因素不再引起干扰行为。

  PART.0基于前事的干预策略有哪些?

  常见的ABI策略包括:

  ❶高几率要求顺序(High-p);

  ❷明确期待行为及规则;

  ❸对被干预者所处的环境进行调整;

  ❹使用视觉支持;

  ❺非后效增强(NCR);

  ❻功能性沟通训练(FCT);

  ❼给予选择;

  ❽减少做出恰当行为所需的代价;

  ❾丰富环境,使ASD学习者有机会获得与干扰行为相同功能的感官刺激(例如,上课时玩的粘土,需要运动操作的玩具/物品)。

  ABI通常与其他基于循证的方法一起使用,如将前事干预策略与区别性增强替代行为、削弱或与其他程序结合等。我们要减少孩子因为逃避任务引起的攻击他人的行为,我们就可以给孩子调整任务难度或者给予孩子选择任务,同时与强化策略相结合来使用,而不是只单单使用前事干预策略。

  PART.0实施以前事为基础的干预有什么好处?

  ABI能够帮助自闭症谱系障碍学习者更好地引导他们的日常生活,并且更好地帮助他们理解如何做出日常生活中别人期望的行为,也可以让他们顺利的从时间表到活动之间的过渡。

  PART.0在什么情况下可以有效的使用ABI?

  这些循证研究主要是在以临床为基础的环境中进行的,或者是在针对ASD学习者的一对一教学中进行的。然而,在一项研究中,ABI程序是在多种环境下实施的(即普通教室,资源室)。尽管大多数研究没有证明ABI策略在更自然的环境中的使用(例如,在正在进行的课堂常规和活动中,在家里,在社区环境中),但在普通教室进行的一项研究的结果表明,ABI程序也可以在更自然的环境中有效实施。

  下面给大家展示几个范例:

  范例一:

  使用 ABI 的一个很好的例子就是一个不想刷牙的孩子,他会扔掉牙刷并且尖叫。老师可以使用任意数量的 ABI 策略来鼓励孩子每天早上刷牙:

  ❶一个视觉图表,用来显示孩子每天需要刷牙的时间都在什么时候发生,这样孩子就可以为刷牙的活动做准备了。

  ❷给孩子提供选择,让孩子在两种牙刷以及牙膏的口味之间做出选择,让孩子按照自己的喜欢选择,增加去刷牙的动机。

  ❸改变孩子的日程时间表,并在孩子情绪比较平静的时候插入刷牙的任务,比如在刚听完自己喜欢的故事活动之后,加入刷牙的任务。

  ❹为了孩子和教导者都能够更好地控制刷牙,教导者可以为孩子选择一种手柄稍大一些的牙刷,从而降低孩子做刷牙的行为费力程度,也让教导者方便给孩子提供帮组,让刷牙变得更容易。

  范例二:

  小朋友因逃避任务而出现的不恰当行为“扔教具”。我们给孩子使用了前事策略有:给予孩子选择和减少做出恰当行为所需的代价,最后也使用强化策略。

  范例三:

  小朋友在与老师一起练习仿说的时候,出现不配合老师做出目标行为,我们使用的是高几率要求顺序(High-p)。

  参考文献:

  Sam, A. (2016). Antecedent-Based Intervention (ABI). EBP Brief Packet.National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders.

  Neitzel, J. (2009). Overview of antecedent-based interventions. Chapel Hill, NC: The National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders, Frank Porter GrahamChild Development Institute, The University of North Carolina.

  https://www.appliedbehavioranalysisedu.org/what-is-an-antecedent-based-intervention/

0

精选活动

阅读排行

科普指南

成长热线 HOT LINE

400-081-2698

北京北大医疗脑健康科技有限公司

Address:北京市海淀区成府路298号中关村方正大厦5层

Tel:400-081-2698

Email:jiangchundi.njk@jtmail.founder.com

北大医疗儿童发展中心地址
微信公众号


线