当前位置:首页 >资讯中心 >科普指南 >查看详情

感统量表免费使用权 | A-SSMD感觉调节障碍筛查量表全球首发

来源:北大医疗脑健康官网     
2021年03月25日
907

  美国临床心理学家艾尔斯(A.Jean.Ayres)博士于20世纪60年代末正式提出儿童干预理论,并于1972年在美国加州成立了世界上第一个“感觉统合失调研究中心”,之后,感觉统合的理论及技术在美国、欧洲各国得到了迅速的推广,很多小学幼儿园开始配备感觉统合训练教室,针对感统失调的孩子进行专门的训练,取得了非常好的训练效果。

  到20世纪80年代初,感觉统合的理论和技术被引入到日本和韩国,到90年代初,又进入了台湾和香港。

  感统在国内的发展

  在1992年,由北京大学精神卫生研究所最早从台湾有关机构引进了感觉统合,并成立了儿童感觉统合研究中心。北京医科大学精神卫生研究所的任桂英、王玉凤两位学者在干预技术的介绍、评估量表的修订以及相关基础研究方面做了大量重要工作。经过十多年的发展,感觉统合训练在我国得到了长足的发展。

  尽管感觉统合训练从20世纪90年代初九被引入大陆,受到了研究者、学校、幼儿园以及广大家长的认可和欢迎,但实际上,我国的感觉统合训练还是存在很多的问题:与欧美、日本等国相比,无论是在理论研究还是训练技术上都有很大的差距。

  我国的现在的感觉统合训练更多的集中在民间,国家和相关教育并没有足够的重视,也没有出台对应的政策和措施,导致我们在感觉训练的理论和技术上都主要学习国外,真正感统圈子里的专业人才少之又少。

  很多家长甚至感统治疗师自己对感觉统合的理解存在很多

  比如认为感统失调的孩子就是有“病”,或者孩子有什么困难都能用感觉统合训练来解决,或者干脆走向另一个极端,感觉统合什么用也没有,就是骗人的。

  在这样的大背景下,感觉统合从业人员也面临很大的窘境。

  ➤理论层面:感觉统合训练师缺乏专业的知识体系,很多知识的学习都是通过自己所在机构的职业培训,获取的都是碎片化甚至错误的知识。很多感统从业人员其实已经意识到这个问题,但是苦于找不到足够好的资源来学习。

  ➤评估层面:感觉统合训练师进行感统评估时,缺乏专业评估工具,很多评估工具都是国外的,既缺乏获取途径,也收到版权和常模的限制;不懂标准化的评估流程,也不清楚如何解读评估结果。

  ➤干预层面:感统训练师在上课时,经常把感觉统合课上成了体适能课;训练内容没有理论依据,只是一堆方法和活动的堆砌;训练只关注孩子在课堂上的项目完成度,跟家长和孩子的需求脱节。

  正是基于感统从业人员面临的一个困境就是缺乏评估工具,很多专业的评估工具都是国外的,受到版权和常模的限制,能找到的评估工具又缺乏评估结果的解释和具体的操作流程。

  基于此,北大医疗脑健康感统组的老师们一起以艾尔斯感觉统合理论为基础,遵照DDDM(以数据为指引的决策)的工作流程,研制出一套评估工具,分别是:

  《家长访谈问卷》

  《感觉调节障碍筛查问卷》

  《结构性临床观察》

  量表将于3月25日20:00在直播间首发扫码下方二维码预约直播,参与直播可免费获得量表一年使用权。

1

     

  

0

精选活动

阅读排行

科普指南

成长热线 HOT LINE

400-081-2698

北京北大医疗脑健康科技有限公司

Address:北京市海淀区成府路298号中关村方正大厦5层

Tel:400-081-2698

Email:jiangchundi.njk@jtmail.founder.com

北大医疗儿童发展中心地址
微信公众号


线