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孤独症康复训练方法:第一节 医治孤独症儿童

来源:北大医疗脑健康官网     
2019年07月15日
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  近年来,身患孤独症导致轻生、儿童因孤独症无法正常与外界交流的新闻报道不绝于耳,随着信息的扩散和影响,孤独症(自闭症)已成为社会热词且越来越多的出现在人们眼前。身为家长我们应该怎么避免这种情况呢!定期给孩子做体检,如果医生反馈孩子说话慢,或者幼儿也反映这个孩子与其他孩子有些方面很不一样,这时就需要警惕起院就诊。一般就诊是去小儿神经科或是儿童精神科,孤独症的症状这两以诊断。

孤独症康复训练方法

  (一)按时就诊

  接受医疗机构诊断时,事先准备好对诊断有帮助的信息很重要(如图4-1)。就诊前将孩子出现的各种异常行为做好记录。带着育儿日记的情况下,可以将想要让医生特别诊断的地方进行标注。其他的参考资料,如母子健康手册、幼儿园的联络簿、体检数据等也要一同带上。

  (二)诊断后如何应对

  诊断的主要目的是为确认孩子是否患有孤独症,但是最重要的,是在知道孩子患有孤独症之后,接下来应该如何应对(图4-2)。

  首先要尽可能为孩子准备能够安心进行康复生活的环境,与孩子相处时要使用让孩子感到安心的方式去与他接触,尽量寻找一个能够正确指导孩子日后康复教育的方法与环境。

  孤独症的残障范围很广,存在着各种各样的症状,其表现方式也有个体差别。在孤独症的诊断中,需要细致地观察孩子的特征和特点。全面了解掌握孩子的症状、状态,会为今后进行恰当的康复训练提供良好的基础。

  尽管孤独症孩子在语言、行为、智力、理解等方面存在与常人不同之处,但他们也是可爱的生命,也并非一无是处。作为家长,要正视孩子的现状,多一份耐心与细心,去观察孩子的点滴,其实他们身上存在很多闪光点。他们的生活纯粹、真诚、毫无遮掩,远没有外面世界的纷繁复杂。而且他们常对某件实物产生独特的兴趣爱好,比如唱歌、绘画、弹琴,甚至要比普通人更加优秀。

  孤独症孩子会大哭大闹不听话,但那并不是孩子们的本意,那只是孩子们不知道该怎样去表达自己诉求的一种不太恰当的行为。这时我们要做的不是训斥与放任,而是对此不当行为做出正确的引导,教会他们如何去表达。所以,家长们要有博大的胸襟去宽容接纳孩子的一切。孩子的角度去理解孩子的难处,从而正确对待孩子的问题逐渐和陸起来,同时也有利于孩子的康复,是对他们最起码尊重。

孤独症康复训练方法

  案例(4-1)篮球天才

  维维在3岁时被确诊为孤独症,他5岁开ロ“大鸟”(图4-3)。维维的孤独症状况较为严重,听到卡车动了会虐待自己或是撞击物品。而后,维维在一个使行为障碍孩子融入正常人群生活的项目帮助下进入一所高校篮球队。并加入了校篮球队。身材矮小的维维被认为并不是打篮球的“材料”,但他并未缺席过比赛和训练。2016年的一场比赛,维维向人们证明了自己的能力。当距离比赛结束4分钟时,维维被派上场,在4分钟的时间里,他远射投球7次,命中6次,得分20。随后这段精彩的表现在网络上流传开,新闻也开始争相报道这一传奇,大家纷纷写信给维维,告诉他,自己如何被他打动。维维的惊人表现暂时无法用医学和科学做出解释,他使我们看到了孤独症患者并非一无是处,自一无是处,他们也和正常人一样的优秀!

  重视孩子未来的发展就一定要关注孩子的健康的成长,定期给孩子做体检,一旦发现孩子说话慢,或者身边人也反映这个孩子与其他孩子有些方面很不一样,家长务必警惕起来。带孩子去小儿神经科或是儿童精神科诊断一下。无论是先天基因检测,还是后天环境培养,都要给未来孩子最贴心的守护,这才是为人父母不是吗?

  北大医疗脑健康儿童发展中心是北大医疗脑健康旗下专注儿童青少年及其家庭能力发展服务的子品牌,我们以应用行为分析(ABA)、认知行为治疗(CBT)等理论为核心循证干预措施,来帮助有特殊需要的儿童青少年群体及其家庭,为其提供从诊断、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务与培优服务,全面帮助儿童综合能力发展,提升家庭生活质量和生活幸福度。

  涉及服务:

  我们关注特殊需要儿童成长各个时期的能力发展问题,全面帮助儿童提升综合能力,提升家庭生活质量和生活幸福度。

  (一)康复服务:为孤独症、注意缺陷/多动障碍、语言障碍及言语发育迟缓、精神发育迟滞、学习障碍、阅读障碍、情绪障碍的儿童青少年群体及其家庭提供康复服务。

  (二)培优服务:提供包括社交技能提升、父母养育提升、社会生活技能提升、高级认知功能提升等培优服务。

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