本文由【北大医疗行为发展教研院】选送。儿童孤独症一般预后较差。但近年来，随着诊断能力、早期干预、康复训练质量的提高，儿童孤独症的预后正在逐步提高。部分儿童孤独症患儿的认知水平、社会适应能力和社交技巧可以达到正常儿童水平。

儿童孤独症的治疗以教育干预训练为主，药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况，采用教育干预、行为矫正、药物治疗等相结合的综合干预措施。

据美国自闭症协会资料显示，全国大约有350万人有自闭症，其中包括儿童及成人。目前美国对自闭症的研究已经达到可以在儿童2岁时作出准确的鉴定，可是大多数儿童还是在4岁左右时被确诊为自闭症。

我们都知道自闭症孩子的言语发育迟缓是比较棘手的，也是自闭症家庭的烦恼和困扰之一，北大医疗儿童发展中心汇总了语言训练三大要点，自闭症家庭请参考，并给我们反馈您的宝贵意见。

儿童孤独症起病于3岁前，其中约2/3的患儿出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1～2年正常发育后退行性起病。儿童孤独症临床表现较复杂，但主要表现为以下3个核心表现为主。儿童孤独症临床表现较复杂，但主要表现为以下3个核心表现为主。

自闭症儿童的诊断流程应包含早期筛查、病史采集、精神检查、心理评估、体格检查、辅助检查以及诊断标准，更准确地诊断自闭症、自闭症的共患病，帮助研究可能的病因。

北大医疗儿童发展中心推荐儿童孤独症患儿诊疗康复流程 ​

北大医疗儿童发展中心推送孤独症儿童社交训练技能，自闭症被称作“谱系”障碍，因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过，所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现干扰学习的顽固性和重复性行为。

交互式教导技术是整个程序的基础。它们的目的是增强孩子与你的互动能力。这很重要，只有当孩子参与一个活动时，他们才能进行学习。此外，这些技术的焦点是让孩子将注意力自发地集中到你身上。换句话说，它们帮助孩子发起一开始一参与活动或与你进行沟通。

通过有意义的活动，孩子学得最好。对年幼的孩子来说，最有意义的活动就是他们每天的日常事务，比如游戏时间、进餐时间、穿衣服或洗澡时间。本程序中的技术就是为了能够在这些日常活动中使用而设计的，因此，按照能够让你的教导变得成功的方式来进行家庭准备是不错的开始。下面四个步骤能够大大改善孩子与你的互动。