本文由【北大医疗行为发展教研院】选送。儿童孤独症一般预后较差。但近年来,随着诊断能力、早期干预、康复训练质量的提高,儿童孤独症的预后正在逐步提高。部分儿童孤独症患儿的认知水平、社会适应能力和社交技巧可以达到正常儿童水平。
儿童孤独症的治疗以教育干预训练为主,药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常,应当根据患儿的具体情况,采用教育干预、行为矫正、药物治疗等相结合的综合干预措施。
据美国自闭症协会资料显示,全国大约有350万人有自闭症,其中包括儿童及成人。目前美国对自闭症的研究已经达到可以在儿童2岁时作出准确的鉴定,可是大多数儿童还是在4岁左右时被确诊为自闭症。
我们都知道自闭症孩子的言语发育迟缓是比较棘手的,也是自闭症家庭的烦恼和困扰之一,北大医疗儿童发展中心汇总了语言训练三大要点,自闭症家庭请参考,并给我们反馈您的宝贵意见。
儿童孤独症起病于3岁前,其中约2/3的患儿出生后逐渐起病,约1/3的患儿经历了1~2年正常发育后退行性起病。儿童孤独症临床表现较复杂,但主要表现为以下3个核心表现为主。儿童孤独症临床表现较复杂,但主要表现为以下3个核心表现为主。
自闭症儿童的诊断流程应包含早期筛查、病史采集、精神检查、心理评估、体格检查、辅助检查以及诊断标准,更准确地诊断自闭症、自闭症的共患病,帮助研究可能的病因。
北大医疗儿童发展中心推荐儿童孤独症患儿诊疗康复流程
北大医疗儿童发展中心推送孤独症儿童社交训练技能,自闭症被称作“谱系”障碍,因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过,所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现干扰学习的顽固性和重复性行为。
交互式教导技术是整个程序的基础。它们的目的是增强孩子与你的互动能力。这很重要,只有当孩子参与一个活动时,他们才能进行学习。此外,这些技术的焦点是让孩子将注意力自发地集中到你身上。换句话说,它们帮助孩子发起一开始一参与活动或与你进行沟通。
通过有意义的活动,孩子学得最好。对年幼的孩子来说,最有意义的活动就是他们每天的日常事务,比如游戏时间、进餐时间、穿衣服或洗澡时间。本程序中的技术就是为了能够在这些日常活动中使用而设计的,因此,按照能够让你的教导变得成功的方式来进行家庭准备是不错的开始。下面四个步骤能够大大改善孩子与你的互动。
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