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重磅|ABAI会议最新成果预告

发布时间: 2018-08-10  作者:pkucarenjk 来源:北大医疗脑健康 阅读量:350

摘要:在美国圣地亚哥举办的ABAI- Association for Behavior Analysis International(行为分析国际协会)第44届年度研讨会刚刚结束,共有来自50个国家的1713人作为研讨会参与者提供了总共108个工作坊,149份科学文献,347个小组讨论会和专题学术报告会,151个海报博览会,820个壁报展示演讲,55个商务会议,19场组织聚会,59位特邀演讲人。

  在美国圣地亚哥举办的ABAI- Association for Behavior Analysis International(行为分析国际协会)第44届年度研讨会刚刚结束,共有来自50个国家的1713人作为研讨会参与者提供了总共108个工作坊,149份科学文献,347个小组讨论会和专题学术报告会,151个海报博览会,820个壁报展示演讲,55个商务会议,19场组织聚会,59位特邀演讲人。

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  北大医疗脑健康行为发展教研院的国际认证行为分析师BCBA 李静园参加了此次研讨会。

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  Q1那先给我们介绍一下ABAI吧

  ABAI- Association for Behavior Analysis International(行为分析国际协会)是一个非盈利会员组织,致力于通过研究,教育和实践来发展,提高和支持行为分析科学的成长和活力从而为社会福祉作出贡献。ABAI囊括了现代科学和社会问题、理论进展和传播专业和公共信息。ABAI坚持的推进行为科学和实践已经成为了一个国际上共同努力的主题。

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  Q2ABAI好厉害呀,那是很庞大的组织吗?

  对了,还真是很庞大的。ABAI 1974年5月建立于芝加哥大学。第一届年度研讨会次年举办。至今ABAI已经举办了44届年度研讨会,9届国际研讨会和12届年度自闭症研讨会;其在43年历史中成为了聚集最多行为分析师的最大组织。研讨会常聚集来自全世界的超过5000位行为分析师。至今ABAI已经拥有来自约70个国家的6000位会员。ABAI已经成为哲学,科学,实践和行为分析教授等领域专业首要的非盈利会员组织。

  Q3ABAI具体为行为分析做什么呢?

  ABAI提供一个有36个特别兴趣组织的公共平台,和全美以及世界各地的94个附属分会维持一个共同利益关系,并且在其他会议和活动以外组织了一种年度研讨会。ABAI发行3个学术期刊,发布季度新闻,提供继续教育学分,以及为行为分析的本科和研究生培训项目进行认证。

  ABAI的首要目标之一是向其会员和其他专业人士提供教育机会来回顾最新研究,讨论当前理论问题,学习行为分析实践的最新方法。ABAI提供行为分析师认证委员会(BACB)认证的继续教育学分(CEU),美国心理学协会(APA)认可的CEU,国家学校心理学家协会(NASP)任何的CPD,以及其他行为分析技术员或者合格的自闭症服务服务从业员所需要的由资格应用行为分析认证委员会(QABA)认可的CEU。

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  Q4什么样的人可以加入ABAI?

  ABAI抵制一切不公平的歧视,追寻成为一个能够包括不同年龄,民族,国籍,文化,性取向,性别,阶级,信仰,能力和教育水平的公平的组织。

  ABAI期待它的会员都能够在其工作领域和行为分析发展中时刻保持最高的个人和专业标准。ABAI接受其会员的专业的多样性,每个ABAI会员应该遵守其专业领域的道德规范条例,包括但是不限于以下道德规范条例:

  ·The American Psychological Association’s “Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct” 美国心理学协会“心理学家的伦理准则和行为守则”

  ·The Association for Institutional-Researchers’ “Code of Ethics” 学院研究员协会的“伦理守则”

  The Association for Clinical Researchers’ “Code of Ethics” 临床研究员协会的“伦理守则”

  ·The Behavior Analyst Certification Board’s “Professional and Ethical Compliance Code for Behavior Analysts”行为分析师认证委员会的“行为分析师专业伦理执行条例”

  ·The National Association of School Psychologists’ “Professional Conduct Manual” 国家学校心理学家协会的“专业行为守则”

  ·The National Association of Social Workers’ “Code of Ethics” 国家社会工作者协会的“伦理条例”

  ·The National Education Association’s “Code of Ethics of the Education Profession” 国家教育协会的“教育工作者的伦理条例”

  Q5小编可以透露一下这次带回来的成果吗?

  我们的国际认证行为分析师BCBA李静园参加了此次44届研读研讨会,带回了关于行为分析和自闭症干预的三大主题的多篇最新研究和干预方法:

  (1) 社会性不恰当行为评估和干预方法和研究

  (2) 语言行为干预方法和研究

  (3) 社交技能干预方法和研究

  Q6真让人期待呀!那下期讲什么呢?

  下一期推送的主题将会是社会性不恰当行为评估和干预方法主题之一:《使用多重计划减少孤独症儿童的垫脚走路》。


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